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《安全教育》单元主题教学备课基本模式
作者:刘现广    文章来源:本站原创    点击数:949    更新时间:2013-3-20         

《安全教育》单元主题教学备课基本模式  

一、教学目的:  

安全教育是学校为落实教育部颁发的《中小学生安全教育纲要》和《山东省地方课程实施方案》而开设的一门地方课程,目的是进一步加强学生的安全教育,培养学生的安全意识,提高学生的自救自护能力,保障学生平安健康成长。为学生的平安健康成长撑起一片蓝天。  

二、《安全教育》教学基本内容  

从初一到初三开设安全教育课,整合三个年级的内容共有社会安全教育、公共安全教育、意外伤害安全教育、网络信息安全教育、自然灾害安全教育、校园安全教育六个模块。其中初一四个单元,初二五个单元,初三五个单元。  

三、《安全教育》教学基本思路  

着眼于学生的身心健康,安全发展,坚持“贴近学生、贴近生活贴近实际”的原则,用活动引领教学,通过思考、讨论、收集、调查、辩论、访谈、模拟演习、角色扮演等活动,让学生在问题解决中掌握安全知识,提高安全技能,丰富情感体验。  

四、安全教育教学基本模式:  

1、立题分工课模式:  

案例导入,明确主题—师生交流—发现问题—分配任务—合作交流—确定方案—主动探究  

2、交流修正模式:  

组内交流,解决问题—小组汇报—完善方案—小组评价,动员激励—方法指导,修正方案  

3、成果展示课模式:  

小组交流,成果展示—多维评价,交流借鉴—方法指导,完善提升—总结反思,升华主题  

五、《安全教育》教学实践活动  

与公安、消防、交通治安以及卫生、地震等部门建立密切联系。利用班会、团会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观、安全征文与知识竞赛和演练等方式开展丰富多彩的安全教育实践活动。  

   

案例: 聚焦安全  珍爱生命  

         ------安全教育立项开题课流程  

1、      教师朗诵《生命之歌》激情导入课题。  

2、      七嘴八舌话安全。  

(1)           小组交流。说说身边存在的安全隐患。  

(2)           班内交流。去重板书(上网、毒品、食品卫生、溺水、交通、校园暴力、用电安全、自然灾害、用气安全、火灾等)。  

3、      你想怎样提醒相关人员注意安全?  

4、      各小组根据板书的课题选择想要研究的课题。  

5、      百花齐放,献计献策  

(1)           制定计划(研究的目的:研究阶段:想用多长时间完成;第一周干什么,第二周干什么。研究方式:调查、访谈、查阅资料等)。  

(2)           展示方式(讲故事、模拟体验、表演课本剧、小品、话剧、歌曲、辩论会、倡议书、视频、音频、小制作、问卷调查统计、图片、名言、诗句、配乐诗朗诵、演讲、手抄报、搜集的标语等)。  

(3)     分工情况(主持人、串词、各种资料的搜集、讲故事、表演课本剧、小品、话剧、歌曲、辩论会、倡议书、视频、音频、小制作、问卷调查统计、图片、名言、诗句、配乐诗朗诵、演讲、手抄报、搜集的标语等)。  

6、      各小组谈计划  

7、      相互借鉴经验,完善各小组的计划  

8、      你最想对身边的人说什么?  

9、      谈收获。  

   

 

 

文章录入:刘现广    责任编辑:刘现广 
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